Контрольна робота № 3
Тема:«Об’єми
та площі поверхонь геометричних тіл»
неділю, 29 березня 2020 р.
пʼятницю, 20 березня 2020 р.
Завдання на пеpіод каpантину
1. Повторити § 16-22 ст.81
(Підручник Основи здоров’я 6 клас Бойченко)
2. Пpойти тест
Узагальнення теми "Соціальне благополучча".
результати відпpавити на мою пошту ngnatyshina@gmail.com
3. Опрацювати § 23-26 ст. 107 (Підручник Основи здоров’я 6 клас Бойченко)
(Підручник Основи здоров’я 6 клас Бойченко)
2. Пpойти тест
Узагальнення теми "Соціальне благополучча".
результати відпpавити на мою пошту ngnatyshina@gmail.com
3. Опрацювати § 23-26 ст. 107 (Підручник Основи здоров’я 6 клас Бойченко)
середу, 18 березня 2020 р.
Самостійна робота
С.Р. «Множення
і ділення десяткових дробів».
1. Виконати множення (2 бали):
а) 32,99 · 0,1;
б) 8,31 · 4,6;
2. Виконати ділення (2 бали):
а) 35,7 : 100;
б) 6 : 24;
Завдання з алгебpи на 19.03 - 20.03.2020
Повторити п.12 ст.70 (підpучник Математика 11 клас Меpзляк)
Виконати № 12.4; 12.15.
Переглянути
Відео-урок
Опацювати п.13 ст.74 (підpучник Математика 11 клас Меpзляк)
Виконати № 13.1-13,4
Виконати № 12.4; 12.15.
Переглянути
Відео-урок
Опацювати п.13 ст.74 (підpучник Математика 11 клас Меpзляк)
Виконати № 13.1-13,4
вівторок, 17 березня 2020 р.
понеділок, 16 березня 2020 р.
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ
ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ З МАТЕМАТИКИ У СИСТЕМІ ЗАГАЛЬНОЇ ОСВІТИ
До навчальних досягнень учнів з математики, які підлягають оцінюванню,
належать:
-
теоретичні знання, що стосуються математичних понять, тверджень, теорем,
властивостей, ознак, методів та ідей математики;
-
знання, що стосуються способів діяльності, які можна подати у вигляді системи
дій (правила, алгоритми);
-
здатність безпосередньо здійснювати уже відомі способи діяльності відповідно до
засвоєних правил, алгоритмів (наприклад, виконувати певне тотожне перетворення
виразу, розв’язувати рівняння певного виду, виконувати геометричні побудови,
досліджувати функцію на монотонність, розв’язувати текстові задачі розглянутих
типів тощо);
-
здатність застосовувати набуті знання і вміння для розв’язання навчальних і
практичних задач, коли шлях, спосіб такого розв’язання потрібно попередньо
визначити (знайти) самому.
КРИТЕРІЇ
ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ З ОСНОВ ЗДОРОВ'Я У СИСТЕМІ ЗАГАЛЬНОЇ
ОСВІТИ
При оцінюванні рівня навчальних досягнень учнів з основ здоров'я
враховуються знання та дотримання школярами правил збереження власного життя та
здоров'я й оточуючих.
Позитивно оцінюється кожний крок учня, спрямований на:
·
підвищення рівня знань про
здоров'я й безпеку життєдіяльності, здоровий спосіб життя, уміння
використовувати здобуті знання для зміцнення здоров'я;
·
набуття навичок, що сприяють
фізичному, соціальному, духовному та психічному здоров'ю;
·
позитивне ставлення до здорового
способу життя.
Усі види оцінювання навчальних досягнень учнів здійснюються за критеріями,
наведеними в таблиці.
Критерії
оцінювання навчальних досягнень учнів з технологій
Оцінювання навчальних
досягнень учнів з технологій здійснюється у двох аспектах: оцінюється рівень оволодіння
теоретичними знаннями та якість практичних умінь і навичок, тобто здатність до
застосування вивченого матеріалу під час виконання практичних робіт. Критерії, за якими здійснюється оцінювання навчальних досягнень учнів мають
комплексний характер. До них належить: рівень застосування знань та умінь в
практичній роботі; уміння користуватися різними видами
конструкторсько-технологічної документації та іншими джерелами інформації;
дотримання технічних вимог у процесі виконання робіт (якість виробу); уміння
організовувати робоче місце і підтримувати порядок на ньому в процесі роботи;
рівень сформованості трудових прийомів і умінь виконувати технологічні
операції; дотримання правил безпечної праці та санітарно-гігієнічних вимог;
дотримання норм часу на виготовлення виробу; рівень самостійності у процесі
організації і виконанні роботи (планування трудових процесів, самоконтроль і
т.п.), виявлення елементів творчості.
Підписатися на:
Дописи (Atom)